改进《摩擦力》实验

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〔摘   要〕  科学探究是科学课程的重要特点，科学实验是培养学生科学探究能力的最佳载体。针对课本中的《摩擦力》实验，本文创新改进了实验教具，通过可调匀速电机和液晶显示屏直观可视化，能够帮助学生更好地理解摩擦力，有助于学生逻辑思维的提升及科学思维能力的培养。

〔关键词〕  小学科学；摩擦力；科学思维

〔中图分类号〕  G424                〔文献标识码〕  A        〔文章编号〕  1674-6317    （2025）13    0109-03

2022年公布的《义务教育科学课程标准》为小学科学教育领域引入了新的活力元素，并对教学质量设立了更高的标准。（剩余3629字）