跨学科理念下“环境保护”综合实践活动的组织路径

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〔摘   要〕  小学综合实践活动课程是培养学生的综合素养和创新能力的重要途径。但受传统教学模式的影响，传统的单一学科教学模式已难以满足现代教育的需求。在此背景下，跨学科学习理念的引入为小学综合实践活动课的开展提供了新的视角和方法。本文以“环境保护”综合实践活动为例，对学生在跨学科理念下的实践过程展开深入分析，旨在通过跨学科综合实践活动，拓宽学生的知识面，提高学生实践能力，培养学生跨学科知识运用能力和社会责任感，促进学生的全面发展。（剩余4182字）

试读结束

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