“用橡皮筋驱动小车”实验教学合作学习的有效性验证

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〔摘   要〕  本案例旨在通过“用橡皮筋驱动小车”的实验教学，探索合作学习在科学实验教学中的应用。实验不仅培养了学生的动手能力与创新意识，还增强了学生之间的合作能力。在教学过程中，学生分组进行设计、制作与测试，通过讨论实验问题、一起解决问题，共同反思问题。案例从教学背景、教学目标、教学过程、实验结果及反思等方面进行详细阐述，旨在为今后小学科学实验教学提供借鉴参考。（剩余4200字）

试读结束

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