深度学习探思

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〔摘   要〕  有关深度学习的教育理念已被广大教师所认可,但如何让学生在科学探究中做到深度学习,关注及思考的人却不多。本文从深度学习的定义、深度学习存在的问题和深度学习的教学策略三个方面加以论述,旨在探索如何让学生在科学探究活动中更好地开展深度学习,促进学生的个性化发展,提升学生的科学素养。(剩余4627字)

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