建构精准高效的“教—学—评”一致性实施体系

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科学课程的总目标旨在培养学生的科学素养，为学生终身发展奠定基础。科学素养主要是指学生在学习科学课程过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是科学课程育人价值的集中体现。

课程目标的落实质量与课程实施情况息息相关。“教—学—评”一致性是实现目标落地的最好途径。（剩余1451字）

试读结束

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