指向地理实践力培养的高中地理大单元教学设计

——以“产业区位因素”为例

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一、教材分析

“产业区位因素"是人教版必修第二册第三章的内容，旨在通过探讨不同产业的区位因素及其变化，帮助学生理解经济活动空间分布的原理和规律，从而培养学生的综合思维、区域认知、地理实践力以及人地协调观。具体来说，本章包括三节内容：第一节“农业区位因素及其变化”，第二节“工业区位因素及其变化”，第三节“服务业区位因素及其变化”。（剩余4401字）

试读结束

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