基于素养导向的高中英语阅读教学实践

——以Unit4InformationTechnology一课为例

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在素质教育背景下，以核心素养为导向开展教学活动已成为必然。阅读作为英语学科的重要组成部分，在具体教学中，学生核心素养培养尤为关键，关乎学生对国内外文化的理解程度及其个人全面发展。教师应将阅读教学的重点置于学生阅读能力、思维品质等多个方面，借助多元化的教学手段为学生创造多元的阅读环境，促使学生在学习过程中挖掘文化内涵、探知文本情感，从而实现学生英语学科核心素养的培养。（剩余6354字）

试读结束

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