融合英语学习活动观的高中英语读写结合教学
——以必修一Unit3SportsandFitness为例
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本案例以《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出的“英语学习活动观”为指导，以新人教版必修一Unit3"SportsandFitness"为载体，通过“学习理解一应用实践一迁移创新”的活动链设计，将阅读与写作深度融合。案例聚焦“体育传奇人物”主题，以中国女排与迈克尔·乔丹的故事为文本核心，引导学生在语言实践中发展语言能力、提升文化意识、培养思维品质、增强学习能力，探索高中英语读写结合教学的有效路径。（剩余6241字）
