优化“学案导学”，构建小学语文高效课堂

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中明确指出，语文教学要转变“教”与“学"的关系，并且要充分发挥学生的学习主体性，变革学生的学习方式，让学生的学习行为真正发生。在此背景下，语文教师应将教学的重点从“教师如何教"向“学生如何学"转变，从“教师如何教得精彩”向“学生如何学得有效"转变。（剩余6005字）

试读结束

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