直面核心素养 创设灵动道德与法治情境课堂

——以“地球—我们的家园”为例

打开文本图片集

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确指出“遵循育人规律与学生身心成长特点，在素养导向下，使其具有终身发展所必需的学科关键能力，在真实情境中获取知识”。小学道德与法治核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格以及责任意识等五方面内容。教师可在优化课堂呈现方式上，掌握小学高段学生的学习情况、认知发展规律，通过情境创设增强学生的探究意识、学习内驱力，使其在问题情境、生活情境、任务情境等共同组成的灵动课堂中自主思考、合作学习、深人探索，形成良好的学科核心素养。（剩余5492字）