小学语文教学中读写结合的有效运用

——以“传统节日”为例

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新课改背景下的小学语文课堂构建，要从读写结合的优势入手，不断提高学生的语言表达能力与理解力，在促进学生综合语言水平提升的过程中，帮助其得到成长和进步。在一线教学中，“读与写”这对“亲兄弟"并不是各自为政的关系，很多时候它们需要互相助推，引导学生在各种有趣的体验中全面理解语文知识。下面就，对读写结合的有效运用进行研究。（剩余4780字）

试读结束

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