核心素养导向下小学班主任思想品德教育的实施路径
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核心素养作为个人适应未来社会变迁、驱动终身学习与持续发展的关键能力集合，其战略地位愈发显著。小学作为个体接受基础教育的起点，对核心素养的萌芽与定型发挥着至关重要的作用。在此背景下，小学班主任的角色显得尤为关键，他们不仅是班级管理的中坚力量，还是学生思想品德教育的领航者与践行者。面对《中国学生发展核心素养》框架内明确界定的六大核心素养一一人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新，小学班主任肩负起在核心素养导向下高效推进思想品德教育的历史使命。（剩余5288字）
