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童话作为一种独特的文学体裁，有着鲜明的文体特点和迷人的艺术魅力。童话教学与传统的记叙文教学有着本质的区别，它要求教师采用更为生动、更富有创造性的教学方法，让学生沉浸在童话的奇幻情境中，欣赏其独特的语言艺术，并深入理解童话所蕴含的深层含义。
一、教材分析
以《在牛肚子里旅行》为例。本文选自三年级上册，讲述了两只小蟋蟀玩捉迷藏误入牛肚子的故事。（剩余5589字）
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童话教学路径探析
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