课程视域下的小学信息技术作业设计

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一、课程视域的核心观点

（一）课程视域的多维探索：从博比特到王月芬的理论视角

美国著名教育学家博比特所著的《课程》一书，标志着课程研究正式成为一个独立领域。他提出的课程本质观，认为课程的范畴广泛涵盖了儿童在社会生活中自然获得的未经指导的经验，以及在学校教育中经由指导所获得的经验，这两方面经验相辅相成、紧密相连。（剩余1396字）

试读结束

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