基于问题解决的小学信息技术教学实践及反思

——以“修补图像焕新颜”为例

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近年来，基于问题解决的教学理念逐渐受到重视，它不仅聚焦于学生如何使用技术工具，还强调如何运用这些工具解决实际问题、提升学生的综合能力。小学生的学习兴趣与思维活跃度较高，采用问题解决导向的教学方法能够激发学生的好奇心与创新潜能。本文通过分析小学信息技术课程中基于问题解决的教学实践，探讨该模式如何帮助学生在真实情境中进行知识迁移，提升其问题解决能力和核心素养。（剩余5885字）

试读结束

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