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数学课堂中，课堂提问是连接教师、教材与学生的桥梁。教师掌握课堂提问的艺术，能为学生创造良好的学习环境，激发学生学习的兴趣，使其主动参与到课堂中，实现主动学习，进而提升学科核心素养，为构建高质量的数学课堂奠基。
一、优化课堂提问，增强问题的趣味性
小学数学的探索之旅中，课堂导入环节犹如探险旅途的启程。（剩余5618字）
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基于数学核心素养的小学数学课堂提问有效性探索
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