小学数学课堂中游戏化教学的实践与反思

——以‘乘法口诀’教学为例

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数学作为提升学生数学能力、培养学生数学核心素养的主要路径，对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和抽象思维能力具有不可替代的作用。然而，对于小学生而言，数学往往因其抽象性和逻辑性较强而显得枯燥难懂，所以选择何种教学方式提高教学效果是小学数学教师研究和思考的重点。随着素质教育改革的深入推进，游戏化教学作为一种创新的教学模式，因其能够激发学生的学习兴趣、提高参与度以及促进深度学习而备受关注。（剩余5263字）

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