小学语文阅读教学的优化策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，阅读是学生的个性化行为，要引导学生在积极思考、主动探究中体验文章，获得情感熏陶与思想启迪，开发学生语言潜能。这就要求教师要转变应试教育观念，立足全新教学环境，创新教学方式，准确把握语文学科核心素养内涵与教学目标，优化教学策略，开展多样化教学活动，让学生学会阅读。（剩余6080字）

试读结束

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