小学生创客教育实践的桎梏与突破研究

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创新是科技时代对人才的核心要求，创新也是生产力提高的关键。对创新的认知提高推动了教育对于学生的创新培养。创客教育是近年来教育领域的热点名词，它被阐述为多种概念，既可以是一种教学模式，也可以是一种综合实践活动，或者是一种教学理念。无论创客教育以何种概念出现，它的价值指向都是相当明确的，即对实践创新能力的充分培养。（剩余6138字）

试读结束

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