细读，让阅读智趣横生
——文本细读在小学语文阅读教学中的有效实践
现代化小学语文阅读教学中倡导教师采用文本细读的教学方法，引导学生对文本中的词、句、文展开详细的阅读，了解词的含义、分析句的主旨、明确文的结构，从而更加精准且深刻地理解文本的情感基调和思想内涵，以此促进学生深度学习。笔者依据多年小学语文教学经验，认为文本细读的实施应该从语言要素、创作手法、谋篇布局展开，逐层阅读，有效引导，突出学生的主体地位，鼓励学生与文本语言对话、与课文作者对话，从而促使学生产生共鸣，促进学生阅读素养的发展，提高阅读教学的有效性。（剩余5977字）