基于“读思达”理念的小学数学概念教学

——以“圆的认识”为例

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一、教材分析

“圆的认识”是人教版数学六年级上册第五单元“圆”第一节的教学内容，要求学生掌握圆的特征、了解圆各部分名称、用圆规画圆等内容，更指向让学生扎实基础，为今后学习圆的周长、面积，甚至是圆柱、圆锥等奠定基础。

圆是一种最常见的平面图形，让学生在实践性研究过程中解决不同类型的问题，认识圆心，掌握半径、直径的概念，借助画一画、量一量，发现二者之间存在的关系，最后掌握用圆规画圆的方法。（剩余5109字）

试读结束

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