核心素养背景下小学综合实践课程开展跨学科项目教学的路径

——以开展“寻访节日记忆，传承文化精髓”项目为例

传统节日是中华民族宝贵的文化遗产，蕴含着丰富的人文底蕴和精神内涵。开展以传统节日为主题的跨学科项目教学活动，对传承优秀传统文化、培育学生文化自信具有重要意义。近年来，在核心素养培养的背景下，综合实践活动课程在小学教育中受到重视，成为培养学生跨学科学习能力、深化传统文化学习的重要途径。

一、传统节日文化资源挖掘与梳理

在开展以传统节日为主题的跨学科项目教学活动之前，教师需要对节日文化资源进行全面系统的挖掘与梳理，通过查阅历史文献资料、走访社区长者、开展实地调研、搜集民间故事等多种途径，深入了解端午、中秋、春节等传统节日中蕴含的丰富文化内涵、深厚历史渊源和独特人文精神。（剩余5425字）