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笔者在人教版英语三年级上册Unit 5 The colourful world的教学过程中发现了学生难以将课堂知识与现实生活有效联结、学习兴趣与动力不足等教学问题。对此,笔者就融合生活化教学这一思考,结合相应的实践课例,以建构主义学习理论和情景教学理论为指导,强调在真实或模拟的生活情景中教授英语单词与句型,旨在提升学生的语言运用能力和学习兴趣。(剩余6220字)
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践行新课程理念,融合生活化教学
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