提问教学法在小学数学课堂教学中的应用

——以“四则运算”的教学为例

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“四则运算”是小学数学中的重要教学内容，是对加法、减法、乘法和除法四种基本运算的统称，既是学生日常生活中必备的数学技能，又是学生学习其他数学知识的基础。而小学生受自身认知能力的局限，在小学数学“四则运算”的学习中很难获得良好的学习效果。教师可以通过提问教学法来与学生进行有效的互动，实现学生对四则运算规则的掌握以及运算思路的拓展，为小学数学“四则运算”的高效教学拓展崭新路径。（剩余5095字）

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