五育融合理念在小学体育教学中的运用

——以“篮球”教学为例

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在五育融合教学背景下，体育课堂应充分挖掘教学资源与多元教学价值，实现体育与德育、智育、美育和劳育相融合，采用结构化的教学设计，明确本节课的教学目标、教学内容，创设多元化的教学主题（个人挑战、团队合作、文化体验等），构建多样化的教学形式（游戏、竞赛、小组互动），实现全面交流与合作，通过策略的应用，让体育课堂成为培养学生全面发展的重要场所，帮助学生锻炼身体的同时，实现德智体美劳全面均衡发展。（剩余5253字）

试读结束

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