基于核心素养导向的深度学习

——以小学习作教学为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对小学习作教学提出了更高的要求，目的是培养学生的语言表达能力。这一要求直指学生核心素养的提升。

基于素养导向的深度学习要求教师要长于研究学生，即研究学生的学习过程，基于“学”展开“学”，让学习更有效；研究学生的学习方式，达成理性梳理与感性体悟的统一；研究学生的学习表现，及时捕捉不同学生的课堂关键表现，让学习更真实。（剩余5288字）

试读结束

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