任务驱动的习作单元整体教学
——以三年级上册“我们眼中的缤纷世界”习作为例
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小学语文三年级上册第五单元“我们眼中的缤纷世界”习作，旨在引导学生通过观察和表达探索身边丰富多彩的世界。这一习作的教学采用任务驱动模式，强调通过具体的习作任务激发学生的创造力和表达能力。在这个过程中，教师通过精心设计的活动和支架搭建，为学生提供必要的支持，使他们在实际习作中不断成长。
一、目标精准定位：全局视野下的精准把脉
（一）习作能力的培养目标
习作不仅是语言表达的工具，还是思维的延伸。（剩余5862字）