基于UbD的小学语文童话主题单元教学设计

——以小学三年级上册第三单元为例

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长期以来，现代文明社会人们常以成人的视角建构儿童的观念，特别是在界定童话的受众范畴、核心特质及其教育功能时尤为显著。童话常被误认为是仅属于儿童的文学体裁，被视为儿童专属的消遣之物，其深远价值和跨越年龄界限的丰富内涵与教育意义往往被成人世界所低估或忽视。童话以巧妙的想象、幻想和夸张的手法来塑造艺术化的角色形象，旨在映射现实生活，促进儿童心智与性格的健康发展。（剩余3567字）

试读结束

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