“维护生态平衡”教学设计

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【教材简析】

本课将把学生研究的视角延伸到真实的大自然中，具体分析草原生态系统失衡的原因，推测草原上某种动植物增减或某种环境改变后生态平衡状态的变化，建立生态群落的概念。从“花丛”到“生态瓶”，再到“沙尘暴”，从小生态和模拟生态扩展到真正的大自然生态环境，通过扩展生物与环境之间关系的认识，使学生了解维护生态平衡的重要性。（剩余5716字）

试读结束

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