小学道德与法治教学中案例教学法的实践

——以“参与公益”为例

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一、教材分析

本文选用的“参与公益”教学内容，是小学道德与法治五年级下册教材“公共生活靠大家”这一单元中“我参与我贡献”部分的重要内容，涵盖“公益的概念”“公益的力量”“如何衡量善”等理论知识与真实案例相结合的许多内容。正因如此，教师需充分结合理论与实际，带领学生将公益与自身生活实际联系起来，让他们能够学有所感、学有所成，实现核心素养的提升与发展。（剩余5817字）

试读结束

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