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浅议小学语文教学中对学生人文素养的培养

素质教育模式下，基于语文学科人文性、广泛性、工具性的特征，广大小学语文教师应将人文教育合理融入教学活动当中，推动两者相互促进、协调发展，带动学生智力水平和人文素养的全面提升。人文教育是个体在受教育阶段必不可少的一种教育类型，实施人文教育的渠道主要是教学实践活动，从而对学生价值观念的形成及认知结构的完善发挥一定的积极影响。（剩余5067字）

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