浅谈情境教学法在小学语文习作教学中的运用
在情境教育理念指导下，教师将教学理论与教学实践有机结合，引导学生不断拓展思维能力，提升习作素养，进一步创新小学语文习作教学模式。
一、情境教学法在小学语文习作教学中的实践意义
（一）贯彻落实生活教育理念
生活是写作的源泉，在情境教学背景下，教师要为学生提供生活经验的作文素材，从生活中引起学生对经历过的情感体验，打开学生的思路，让学生将看到的内容结合当时的背景展开想象，将脑海中琐碎的画面串联起来，同时让学生抓住对人物神态、心理、外貌、动作等细节的描写展开习作，在习作教学过程中倡导“好的习作来自观察”。（剩余3323字）
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