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不超标 分类别 少而精 亲力为

——“双减”背景下的小学语文作业设计研究

摘 要：做作业可以帮助学生复习学过的内容，也可以帮助学生加深理解，更为全面地掌握相关知识。课堂教学如果没有达到相应的目标，或者还有一些欠缺，均可以通过作业在一定程度上进行弥补。由此可见，作业具有重要作用。作为教师，需要重视作业设计。同时，“双减”对语文作业设计提出了一些新要求。鉴于此，通过“双减”政策的积极落实，提出小学语文作业设计策略。（剩余5161字）

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