从文本走向文化

——初中语文文化内涵的发掘

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在初中语文教学中，学生除了对课文本身进行学习外，还要对作者的所感、所想及所处环境进行了解，以便更好地理解作者所要表达的思想。对于初中生来说，受阅读量和思维能力的制约，对作者所要表达的情怀也很难体会。在教学过程中，老师应注重作者创作时的文化和背景介绍、探析作者情怀、深挖创作本意，从而抓住课文主题，做到从文本走向文化有效提高课堂教学质量。（剩余3293字）

试读结束

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