幼儿园主题区域活动开展的优化策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】主题区域活动是学前教育普遍采用的教学组织方式，幼儿在活动中可以获得差异化的学习机会，得到个性化的发展。在活动开展过程中教师须正确处理预设与生成的关系，合理设置环境，恰当投放材料，及时记录幼儿言行，适时调整活动设计，鼓励多主体多方式的评价。

【关键词】学前教育;主题区域活动;优化策略

随着儿童本位教育思想的逐渐推进，幼儿教学也由单一化向全面化、被动化向主动化、单科教学向综合教学发展。（剩余3756字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人