参透教材设置 用活动架构习作教学

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【摘要】部编版教材汲取了各版教材的编排经验，将习作编排与写作活动进行融合，旨在激发学生的习作表达兴趣，搭建多维化的习作平台，展现了部编版教材的编写特点。基于此，教师就需要遵循教材的编写原则，聚焦写作活动的开发与设计，助推学生表达能力的生长。本文提出要从硬性制造走向内在需要、从关注结果走向关注过程、从知识灌输走向支架搭建、从闭门修改走向读者需求。（剩余3728字）

试读结束

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