以绘本为载体培育社会主义核心价值观的实践研究

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【摘要】绘本是更为鲜活的学习素材和信息，能够对学生多种感官带来更多冲击，教师要做好素材整合处理，紧扣社会主义核心价值观主题，组织更多绘本讲述、演绎、绘制活动，让学生在深度参与过程中建立学科核心能力。初中学生对绘本故事的兴趣依然很高，教师从学生学习需要出发，展开多种形式的学习推进活动，能够获得丰富学习动能。（剩余3636字）

试读结束

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