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摘要:实验是探究科学最主要和最有效的方式,科学领域中几乎所有的概念、定理、规律和公式都是从实验中提炼和总结而来的。对一些抽象的概念、定理和规律,实验也能做出具象的说明和解释,所以,在科学类课程的课堂教学实践中,实验也是一种重要的教学载体,教师需要综合课程教学的实际需要设计实验与开展实验教学,结合演示实验或动手实验来教学,为学生提供一个亲眼观察和亲身体验实验的机会。(剩余5819字)
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基于思维进阶的高中物理实验教学策略探究
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