“教—学—评”一体化视域下初中信息科技高效课堂构建策略探究

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摘要：随着社会的发展与时代的进步，教育教学领域也在不断改革创新，在“教—学—评”一体化视域下构建初中信息科技高效课堂可以促使学生产生学习兴趣、提高学生实践操作能力、培养学生信息素养等。因此，文章围绕“教—学—评”一体化的概念简述、构建初中信息科技高效课堂的重要性、遵循的原则、具体的策略进行阐述，希望为相关人员提供有益的借鉴。（剩余5723字）

试读结束

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