核心素养下小学语文习作“教—学—评”一体化探究

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在小学语文教学中，习作教学是非常重要的内容之一，有效的习作教学有助于学生思维能力、表达能力以及文化品位的提升。但是随着语文课程改革的深化，小学语文教学被赋予核心素养的导向，以往传统单一、僵化的教学流程就体现出了更加明显的不足。因此，在核心素养导向下的小学语文习作教学中，教师应以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指引，积极采纳“优化教学评价，实现教—学—评一体化”的教学建议，以有效地加强教学、学习与评价之间的联系，使教师的“教”和学生的“学”能够在有效的教学评价中获得进一步优化，为学生语文核心素养的全面培养开辟崭新的路径。（剩余3493字）