“活教育”理念下幼儿劳动教育的探索与实践

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劳动教育是素质教育的重要组成部分，在素质教育中有着同德育、智育、体育和美育共同构成了全面发展的育人目标。在构建课程体系时，教师需确保劳动教育的融入，旨在培养幼儿的劳动意识、观念、习惯和能力。幼儿教育阶段，作为劳动教育的黄金时期，幼儿既无学业压力，又处于认知与习惯形成的初期，易于在教师的引导和同伴的影响下积极参与劳动。（剩余4411字）

试读结束

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