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“双减”政策背景下，引导学生开展大数据支持下的自适应学习，已成为减负增效的有效手段之一。本文介绍了如何从智慧环境搭建中挖掘赋能自适应教学的软硬件支撑，并构建了“前测－课堂－作业－评价”四环节融合的自适应学习路径。同时提出了“四环七步”自适应学习的模型，该模型显著提升学生学习成效与自主学习能力，对初中地理教学改革具有一定意义。（剩余5159字）
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智慧环境下初中生自适应学习模型的构建
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