体验式教学模式下小学数学量感培养策略

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新一轮课程改革对小学数学教学提出了更高的要求，教师需要对学生的量感进行培养，提高学生的估测能力和应用能力，促进学生全面发展。在此基础上，教师应采用体验式教学模式，将教学内容与学生的具体情况相结合，强化学生量感的培养，以增强学生对生活化的感知和多层面的体验。基于此，本文主要探究体验式教学模式下小学数学量感培养策略，为提高体验式教学效果提供理论指导。（剩余4642字）

试读结束

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