基于学生思维能力发展的小学数学课堂教学

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在传统数学课堂教学中，大部分教师会习惯性地将授课重点落在理论知识的传授上，而在一定程度上忽视了学生思维能力的培养，导致大部分学生将学习重点也放在理论知识上，只能通过题海战术巩固所学知识。对小学生而言，这样的学习方式是枯燥无趣的，不符合他们的成长特点，也不利于他们思维能力的发展。对此，为了改善这种情况，本文从激发学生探究兴趣、制定分层目标、设置思考问题、组织小组合作、应用信息技术等方面入手，阐述小学数学教学中培养学生思维能力的策略。（剩余4616字）

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