网络环境下的小学语文阅读教学策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调：“新时代教育下，教师应注重信息技术在小学阅读教学中的运用，并依托网络资源实现阅读可视化、现代化、智慧化。”因此，教师应基于课程标准，依托网络环境优化小学语文阅读教学策略。本文分析了网络环境下的教学特点，阐述了网络环境下小学语文阅读教学的意义，并提出针对性的小学语文阅读信息化教学策略，以此优化阅读教学，为学生提供开放、交互、动态的阅读空间，从而有效拓展学生的阅读思维，助力学生阅读素养的培养。（剩余4679字）

试读结束

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