核心素养导向下小学语文大单元教学路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新时期的教育理念明确提出小学语文教学目标，即围绕学科核心素养设计教学内容，促使学生在学习过程中实现审美能力、思维品质、语用能力、文化传承与理解等方面的发展。在此背景下，小学语文大单元教学作为一种兼具综合性与高效性的教学模式应运而生。小学语文教师在开展大单元教学时，应以核心素养为导向，深入分析大单元教学实施的原则与意义，探索多样化策略，优化教学架构，实现大单元教学价值，进而提升课堂教学质量。（剩余4808字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人