文化铸魂引领 活动赋能驱动

——班主任视角下班级管理推动学生成长路径探析

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光照、温度、水分、空气和营养物质是小苗生长的必要条件。种养者的智慧，是能够根据不同个体、不同生长阶段的需求，提供相应的培育条件，让每一个生命都绽放光彩。同理，教育也是“用生命影响生命”的事业，“如何发挥自身影响力”这一问题需要班主任思考。实践中班主任需要从班级系统出发，围绕育人目标进行系统规划和顶层设计一一以班级文化引领班级发展方向和学生成长路径，用活动创设丰富体验、激发深层感悟，方能让学生的理想情操、品德修养在实践体验中不断升华，智慧才干持续提升，自我潜能得以充分释放。（剩余2380字）