优化言语学习场域，发展学生言语智能

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语言是语文学科学习的基础，新课程标准提出，语文学习仍要定位于语文本身，即提高学生的语言文字运用能力。近年来，教师们也愈发注重学生的言语发展，采取多样教学形式辅助学生习得语言知识。但学生在言语学习中仍有些问题亟待解决：一是教师重视学生对言语知识的掌握高于学生言语能力的发展，二是学生对言语内化缺乏主动性。（剩余3990字）

试读结束

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