借助结构化视角促进高中化学大概念思维发展

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《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》提出：重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实，实际上指出了实现化学日常高效教学的目标、方法及技巧。落实化学核心素养是化学教学转化的终极目标，内容的结构化是可实施的转化方法，设置学生熟悉的真实背景和挑战性问题是转化的技巧。（剩余2749字）

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