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中小学阶段是学生价值观形成的关键启蒙和养成期。语文课程作为中小学教育体系的核心构成，因其工具性与人文性统一的特质，不仅是语言文字知识的传授载体，还有利于构建起知识与生活、情感、价值观的紧密关联，为思政育人开辟了极为广阔的实践天地，引导学生树立科学正确的世界观、人生观与价值观，培育良好的道德品质与强烈的社会责任感，引领学生从小听党话、跟党走，争做担当民族复兴大任的时代新人。（剩余3137字）
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中小学语文课程思政育人的实践与探索
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